会直地提醒：“说话有歧义。”
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本这话可以止了，但陈雾圆这么说，钟在看试卷的作顿了，似乎和较了，问：“什么歧义？”
手顺搭在陈雾圆椅子的背，另外只手在桌着笔，手臂圈个间，边写边问，煞有其事，
“语文差，听懂，解释解释？”
话里衅意味很足，估计是打定主意陈雾圆敢继续往接这个话题。
陈雾圆边看写题，边问：“说的嫖，是指这家店？”
“然想是哪个？”
容很暧昧，但两聊，莫名有种“今天这话是差头，就是”的针锋相对。
迫太强，陈雾圆往靠，稍微远离了钟在点，但往躲，脊背几乎碰到的手臂。
这个距离似乎很安全，点了试卷的步提问：“这步没看懂，为什么用线面平行定理？”
会又补充说：“怎么想，还是看。”
说到这，话就很直了。
钟在了手中的笔，气中药味浓厚，直起，抬手。
陈雾圆以为被说急了，真搂，赶声地稍微坐直，假装没事。
结果钟在只是越拿了桌的笔，知是是注意到的作，又把手放回去。
手臂存在十足，似乎刻就搂。
钟在另外只手拉试卷，在面画辅助线，字迹遒，透纸背。
写字很，没接刚才那句话，手指点了两试卷，示意看题：“从A点到B点的距离
”
钟在关门时留了条缝，隐约还能外面台的吵闹和哄笑声。
别都在，结果陈雾圆和店里的老板在屋里学习，学的还是数学。
这个场景很奇怪，但奇怪中又莫名理。
陈雾圆注意着的表，看见抿，似乎有点？
可能自己刚才把话说得太了，钟在没法接，应该被气得。
等讲完题，陈雾圆点点头说自己听懂了，十分没说地补充：“刚才开笑的，别生气。”
钟在瞥眼，陈雾圆肤皙，以运会时，穿那的礼，甚至都让分清哪个更些。
得也漂亮，当时换完礼，站在班级里的几分钟，面男生全在讨论。
